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ECME 13

A nombre de la Asociación Colombiana de Matemática EducativaASOCOLME y de las Universidades de Antioquia y de Medellín, tenemos el gusto de presentar el primer anuncio del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ECME—13, que se realizará en la ciudad de Medellín, los días 11, 12 y 13 de octubre de 2012.

Este año hemos seleccionado una temática de amplio interés para la comunidad académica del país: Formación en educación matemática: tendencias, realidades, utopías.

En esta perspectiva el encuentro busca, en primer lugar, poner en escena las discusiones que desde la academia, las instituciones escolares y las políticas gubernamentales, se vienen promoviendo sobre la formación inicial y continuada de los maestros y maestras que enseñan matemáticas en la educación básica y media del país. En segundo lugar, busca poner en escena los procesos de formación matemática de niños(as), jóvenes y adultos en Colombia. Estas puestas en escena se harán considerando las tendencias nacionales e internacionales pero, sobre todo, atendiendo a nuestras realidades, y apuntando a nuestras utopías.

Así entonces, serán puestas en el escenario público investigaciones, experiencias de aula y diversas prácticas pedagógicas para ser sometidas a la discusión y al análisis en pequeños y grandes grupos. Estas discusiones y análisis, con certeza, posibilitarán otras (re)significaciones de la matemática a la hora de su enseñanza en los diferentes niveles de aprendizaje.

Para lograr lo anterior se tendrán diferentes tipos de actividades, coordinadas por invitados nacionales e internacionales, buscando generar diversidad de ambientes orientados a las necesidades de un público diverso: maestros en formación inicial, maestros en formación continuada o posgraduada, investigadores en educación matemática y orientadores de políticas públicas.

Flash de noticias

Informes nacionales sobre formación de maestros

En el número especial del mes de noviembre de 2013 de los Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática se han publicado los informes nacionales de Colombia, Venezuela, República Dominicana y Costa Rica sobre formación de profesores en la región, elaborados por equipos de autores dichos países, a partir del trabajo presentado en el 2012 en la Escuela seminario internacional Construcción de Capacidades en Matemáticas y Educación Matemática CANP 2012.

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Afiliaciones ASOCOLME ¡Vincúlese como miembro activo!

Invitación

La Asociación Colombiana de Matemática Educativa, ASOCOLME, extiende de manera especial esta invitación a todos los integrantes de la comunidad académica nacional
para que se vinculen como miembros activos de la Asociación. Para ello, deben realizar la inscripción y permanecer activos cancelando la respectiva cuota de afiliación anual.

¿Quiénes pueden ser miembros de ASOCOLME?

De acuerdo con los estatutos, pueden ser miembros de la Asociación, las personas colombianas naturales (afiliación individual) o las personas colombianas jurídicas
(afiliación institucional).

Principios

La acción de los integrantes de la Asociación está regida por intereses educativos, académicos e investigativos, de la Matemática Educativa como disciplina científica y de
una Educación en Matemáticas, que generen una cultura para la paz, la equidad y la convivencia.

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